CAD Тайни

„Инвестицията в знания винаги е с най-висока възвращаемост“ е казал още Бенджамин Франклин. Наистина обучението е една от най-важните инвестиции, които правим в живота си и поради това е изключително важно да правим съзнателен избор.

Мога да цитирам множество проучвания, които показват, че светът се е променил отдавна и вече обучението не приключва с получаването на диплома, а навлизаме в ерата на „учене през целия живот“.

Занимавам се от дълго време с проект, за който не съм писал подробно до сега.

Може би знаете, че проведох няколко AutoCAD курса. Не съм ги рекламирал активно в блога и не съм писал статии за тях, защото всеки път се запълваха за по няколко дни. Реално само хората, които са се абонирали за уроци и новини по имейл са получавали известия за тях. От две-три седмици това се промени и качих няколко банера в блога.

В работата си с тези курсове, се запознах по-подробно и със системата за обучения и за съжаление не харесах това, което видях. Системата е всичко друго, но не и удобна и полезна за хората.

Дълго време търсех платформа за обучения или софтуер, който да ми позволи да предложа това, което искам – модерен и лесен начин да се придобият реални умения.

Направих списък с изискванията и ги споделям с вас, защото може да ги ползвате независимо какво обучение търсите.

Ето моите изисквания към „перфектното обучение“.

1. Обучението трябва да е удобно и онлайн

В днешният забързан свят ние имаме работа, приятели, роднини, деца и десетки други ангажименти. Колкото и да разбираме важността на обучението, понякога е много трудно да го вмъкнем в програмата си. Да отделиш всяка седмица примерно по половин час за отиване, четири часа за обучение и още половин час връщан е направо абсурдно за повечето хора. Онлайн формата е много по-удобна и ти дава възможност дори да използваш максимално ефективно „дупки“ в прогамата си. Може да учиш в обедната почивка, вечер, по време на работа (повечето работодатели биха разрешили), уикенда, по всяко време когато имаме свободен час.

Ако говорим за фризьорски или шофьорски курс, ситуацията може да е различна, но понеже аз говоря в контекста на компютърни курсове, онлайн обучението е толкова пъти по-ефективно, че просто няма алтернатива.

2. Обучение на български език

Когато говорим за онлайн обучение, не е тайна, че дори в сайтове като Youtube има милиони видео уроци. Освен, че качеството им е често спорно и са хаотични, най-големият проблем е, че няма качествено обучение на чист български език. И не говорим само за езика, а и за практиката. Дори да намериш и преведеш отличен Аутокад урок, ефектът му ще е слаб, когато примерите са във футове, инчове и нямащи нищо общо с българската практика. Обучението трябва да е създадено от българи, за българи и на български език.

3. Мотивация

Колкото и да е добро едно обучение, ентусиазмът в началото на едно обучение, не е същият като по средата. Перфектното обучение трябва да има система, която да засича спад в мотивацията и ентусиазма и да ги „връща обратно“.

4. Повтаряне на уроците

Категорично е доказано, че човек се учи, когато повтаря една дейност. Това е голям недостатък на курсовете „в зала“. Показват ти нещата само веднъж и ако не го разбереш от пръв път, изпускаш нишката със следващите теми.

Човек трябва да може да повтаря уроците

5. Преподавател и програма от практиката

За съжаление прекалено често напоследък дори лично се сблъсквам със ситуации, в които човек, който дълго време не може да се реализира и дори намери работа в практиката, накрая става учител. Ниското заплащане доведе особено началното ни образование до там, че професията стана изключително непривлекателна и се напълни с хора, които я взимат, понеже не са си намерили нищо друго. Този ефект се пренася и в другите сфери на образованието, въпреки че там е по-слаб.

За мен право да преподават имат само хора, който са с основна дейност в практиката и преподават странично, от любов към споделянето на знанията си. Това може би е една безкрайна дискусия с различни мнения, но аз лично не бих искал да ми преподава човек, който само преподава и не практикува.

6. Гледане на уроците при срещане на проблем

Човек трябва да може да си преговори уроците, когато срещне реален проблем на практика, дори това да е месеци след като е минал курса. Тук онлайн обучение с достъп до базата данни с преминати уроци бие по всички точки класическите обучения в зала.

7. Директен достъп до лектора

Това е важен елемент и всеки обучаващ се трябва да може да зададе въпрос на преподавателя или другите в групата. Отделно въпроси трябва да могат да се зададат не само по време на обучението, а и след него, когато човекът реално срещне проблем в практиката.

8. Удостоверение

Радвам се да видя, че голяма част от участниците в курсовете ми идват за знанията, а не за сертификата, но в днешно време удостоверение от стабилен и лицензиран обучителен център са необходимост. Харесва ли или не, работодателите гледат за наличието на такива удостоверения и трябва да ги има.

9. Не трябва да има никакъв риск

При толкова много курсове, които се водят от хора, които не са могли да се реализират в практиката, има сериозен риск, човек да попадне на курс или преподавател, който не отговаря на очакването му. За това идеалният курс би съдържал 100% гаранция за връщане на парите. Никой не го предлага. Аз го предложих за предишните ми курсове, защото за мен ако на човек обучението не му свърши работа, няма нужда да плаща нищо.

10. Адекватна цена

Съвети от практиката от професионалист може да са безценни, но това не значи, че таксата за курса трябва да е изключително висока.

Отново ще шокирам защитаващите статуквото в този бранш, но за мен един курс трябва да предоставя минимум 10 пъти стойността, която обучаващият се заплаща или няма смисъл да се провежда това обучение изобщо.

Например, когато аз правя курс, искам обучаващите се до такава степен да си увеличат производителността, че да си „избият“ таксата за курса поне 10 пъти и то в рамките само на няколко месеца.

Не е задължително курсът да е евтин, задължителното е да дава стойност, по-голяма от тази, която хората са заплатили.

11. Работа в група, но всеки сам определя своето темпо

Добри най-добрият преподавател не може да докара обучението до ефективен резултат, когато трябва да прави компромисно „средно темпо“ за групата. За бавните е прекалено бързо, за по-напредналите е прекалено бавно и губят интерес. Всеки трябва да може сам да си определя темпото, но и да е в група, с която да си комуникира и да обсъжда проблемите.

В заключение

Дали е прекалено много? Сигурно ще видите, че повечето обучения не предлагат и една трета от нещата в този списък.

За мен обаче всяко едно от тях е важно. След като не открих нито една платформа, която да ги предлага, запретнахме ръкави и създадохме такава. В новият ни проект за учебен център „Аула“, всичко това само е факт, но се стремим да добавим и още много интересни елементи, за които допълнително ще пиша.

Какво друго би съдържало „перфектното обучение“ според вас?

 

 

 

 

Новини autocad курс, аула обучние